INTEGRACIÓN
DE LAS TIC EN LA SITUACIÓN DIDÁCTICA
La importancia de
las tic en la educación favorece el avance de las tecnologías, siendo,
una herramienta importante en
el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje
de los alumnos preescolares, la cual, interviene en adquirir
el conocimientos, de manera que facilite acceder a recursos tecnológicos,
útiles para familiarizarnos con el avance de las tecnologías que hoy en día
toma un papel fundamental.
TIPOS DE RECURSOS DIGITALES QUE SE PUEDEN
INTEGRAR
El uso de estas
herramientas, se plasmó en una situación didáctica, que se aplicará en el
Jardín de niños “Eloísa Barbosa Chávez”, con la actividad “conociendo mi
emoción”. Se pretende abordar el campo formativo Desarrollo Personal y Social,
utilizando el aspecto de Identidad Personal, enfocándose en la competencia,
donde el alumno debe actuar gradualmente con mayor confianza y control de
acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta
en los diferentes ámbitos en que participa; y favoreciendo el aprendizaje donde
él debe controlar gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y
evita agredir verbal o físicamente a sus compañeras o compañeros y a otras
personas.
En el inicio de la
actividad, se proyectará un recurso multimedia, es decir, una película, con la
finalidad de que los alumnos identificaran cuantas emociones están en el video
y que provocan en ellos, analizándolo, comprendiéndolo y entendiendo para que
la diversidad de alumnos interprete la película.
Prosiguiendo, en
el desarrollo se utilizará un software educativo llamado Pixtón, para realizar
un comic en línea y en la computadora, este se imprimió y se entregó a los
alumnos individualmente, conteniendo la escala tonal emocional de los
personajes, por lo que los alumnos pudieron identificar descubrir y escribir
con sus palabras lo que sucedía en las escenas.
Para cerrar la
actividad, se reforzará la actividad, utilizando un Objeto Digital de
Aprendizaje (ODA) que se proyectará para que los alumnos pasaran y
seleccionaran la respuesta, esperando que adquirieran completamente el concepto
de las emociones y como es que pueden evitar las perjudiciales.
INTELIGENCIAS MULTIPLIES O CANALES DE
APRENDIZAJE
Las tecnologías implementan la diversidad de inteligencias múltiples,
como los alumnos:
Visuales: son aquellos que comprenden y recuerdan más fácilmente la información
si se les da por escrito.
Auditivas: Les es más fácil escuchar la información que leerla.
Kinestesicos: Aprenden a través del contacto directo con los contenidos y las
emociones.
Como
menciona Díaz Barriga, F. (2015). En su artículo, "Perspectivas en la
incorporación de las TIC al trabajo del aula" es un tema para desarrollar
diversos temas en proyectos computacionales aplicados en la planeación, para
que los estudiantes realicen explicaciones y lo ejecuten para su aprendizaje.
Por eso es importante el impacto de la planeación integrando las TIC en la
enseñanza aplicada en la situación didáctica, realizada; fomentando la
interacción en el aula entre los educandos, al momento de visualizar, explicar,
y explorar los recursos didácticas.
Por ende, la importancia
de utilizar instrumentos tecnológicos en actividades educativas es relevante.
Perrenoud, P. (2004). en su libro diez nuevas competencias para enseñar,
menciona que actualmente las presentaciones multimedia permitirán al alumno
explorar la época histórica de forma creativa y dinámica.
REFERENCIAS
Díaz Barriga, F.
(2015). TIC en el trabajo del aula. Perspectivas en la incorporación de las TIC
al trabajo del aula.
Recuperado el 18
de junio de 2015. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007287213719218
Perrenoud, P. (2004). Utilizar instrumentos multimedia en su enseñanza. Diez nuevas
competencias para enseñar.
Recuperado el 18
de Junio del 2015.
Escuela Normal de
aguascalientes
Licenciatura en
Educación Preescolar
Segundo semestre
grupo "B"
Docentes en
formación:
Marin Romo Flor
Maria.
Cooper Araiza Stephanie
Lucia.
